目录
教育信息化
义务教育阶段开展人工智能教育的现状分析与思考林昉;3-6
基于教育信息化绩效理论的网络学习空间应用发展策略研究——以吉林省为例于琪瑶;王喆;7-9
“互联网+”时代智能技术在教育应用中的困境和消解策略张高亮;10-13
人工智能时代：智能教育对创新人才的培养卢娥;武生燕;14-16
信息化背景下F省县域层面电教机构的现状调查及发展建议陈春敏;包正委;杨宁;17-20信息动态
陕西全面通过国家义务教育发展基本均衡认定冯丽;6
山东中医药大学获省局共建魏海政;9
2019中国报业技术年会召开章立;16
全国“变教为学”教学改革现场会举办张贵勇;31
中国教育技术协会期刊专业委员会2019年年会在北京召开43
太原：明春起免费托管延至18时赵岩;56
陕西：鼓励高校组团开展就业工作冯丽;62
新疆试点“清洁取暖进校园”蒋夫尔;80资源共享服务
幼儿图书共享平台设计与实践应用刘璇;黄如民;21-26
小学数学交互式微课设计与制作——以《垂直与平行》为例荆丽娟;26-31
大学生移动教育APP应用现状调查研究崔晓雪;沈晶;王馨悦;崔箫;修志宇;32-36
关于农村教学点数字资源有效应用的思考朱瑞晶;宋智;37-39技术变革教学
有效失败理论下信息技术课程教学过程设计与实践姜婷婷;39-43
基于支架式协作学习的高中Python教学行动研究叶红霞;孔维磊;44-46
微课在高中信息技术教学导入中的应用策略梁晶晶;47-49
发挥同步课堂优势 促进教育均衡发展王炳胜;49-50
信息技术与幼儿园教育教学管理融合的实践探索刘锐;王莹;51-53信息素养提升
小学信息技术教师的TPACK互动关系和能力提升研究葛静宜;53-56
探索促进中小学教师信息素养提升的校本研修策略金银花;57-58网络教育
基于个性化推荐技术的网络学习空间一体化研究申云凤;59-62
基于网络学习空间的混合式学习活动模型设计郭江珊;姚婧娴;63-66创新应用实践
基于活动理论的场景学习模型构建与应用研究——以河北省科技馆为例张雅倩;66-72
体育微课的设计原则与实施应用张秀山;72-74
基于计算思维的问题解决模型的构建与应用尚华;74-77
增强现实技术促进自闭症患者教育的核心要素与价值取向——基于典型案例的分析陕玉娟;77-80